TARİH
25 Nisan 2025
Ne yapacağımı bilmeliyim. Benim işimse yapmalıyım, başkasının işiyse hemen yapmaya çağırmalıyım, bunu yapıyorum işte. Yoksa depremden değil, tedbirsizlikten de değil, aymazlıktan, sorumsuzluktan, daha açıkçası ahmaklıktan öleceğiz
Devamını OkuTARİH
23 Nisan 2025
Parlamenter rejime dönme arayışı içinde, mevcut anayasanın uygulanmasını istemek de soyut ve ilkesel bir sorun değil, demokrasi ile ilgili son derece somut bir taleptir. Üniversite alanında akademik özgürlük, dürüstlük ve liyakat ilkelerinin siyasi buyrukla çiğnenmesine karşı başlayan gösteriler, hemen, doğal olarak, bir diğer Anayasal hakkın, toplantı ve gösteri özgürlüğünün ihlâline dikkat çekti. Bu hakkın kullanılamaması, rejimin anayasa hükmüne karşın uyguladığı fiilî gösteri yasağına vaktiyle itiraz edilmeden gösteri hakkının teslim edilmiş olması, şimdiye kadar demokrasi ve hukuk savunuculuğunu ertelemişti. Şimdi de kalabalıklar fiilen bu engeli aşsa da gözaltına alınanlar valiliğin koyduğu gösteri yasağına uymamakla suçlanıyor. Anayasal gösteri hakkının savunulması, idare tarafından konan yasakların hangi kanuna uygun gerekçelerle kısıtlandığının sistematik olarak sorgulanması, aynı şekilde basın özgürlüğü ve ifade özgürlüğünün de savunulması, gayet somut ve gerekli noktalar olarak, sürmekte olan gösterilerde siyasi liderliğin önceliği olarak durmaktadır
Devamını OkuTARİH
10 Nisan 2025
Gezi olayları da rant ağlarına karşı sadece simgesel olarak değil, politik anlamda ciddî bir mücadeleye dönüşürken bu meslek ve kültür insanları önemli rol oynadılar. Rejim onları cezalandırmak ve intikam almak için Silivri’de tutuyor
Devamını OkuTARİH
06 Şubat 2025
“1999’dan sonra çıkarılan yasalara, yönetmeliklere, düzenlemelere ve yazılan sayısız rapora rağmen 6 Şubat’ta neden bu kadar büyük bir yıkım yaşandı? Neden aradan geçen çeyrek asra yakın süreyi daha iyi değerlendiremedik? Son 10 yılda inşaat sektörüne yapılan milyarlarca dolarlık yatırım sonucunda nasıl oldu da 35 binin üzerinde bina yıkıldı ve çok daha fazlası kullanılamaz hale geldi? Bu süreçten nasıl bir ders çıkarabiliriz ve daha iyisini nasıl yapabiliriz?”
Devamını OkuTARİH
05 Aralık 2024
Zorunlu eğitim çağında olmasına karşın eğitim dışında kalan çocuk sayısının son üç yılın, gelir eşitsizliğinin ise son 18 yılın en yüksek seviyesine çıktığı; her 100 çocuktan 42’sinin yoksul olduğu Türkiye’de, ekonomik krizin eğitim üzerindeki etkisi giderek artıyor
Devamını OkuTARİH
21 Kasım 2024
Türkiye’de eğitimde fırsat eşitliğinin olmadığı PISA raporunda çarpıcı biçimde ortaya çıkıyor. Akademik ve sosyoekonpmik durumları farklı olan 15 yaşındaki öğrencilerimiz birbirinden çok farklı okullarda ve okul türlerinde eğitim görüyor. PISA anketlerinde bizim çocuklarımızın yüzde 31’i okuldan önce kahvaltı yapmadıklarını, yüzde 2si akşam yemeği yemediklerini, yüzde 10’u haftada bir gün akşam yemeği yiyemediklerini, söylemişler. ‘Son 30 günde kaç kere paranız olmadığı için yemek yiyemediniz?’ sorusunu yüzde 19,2’si en az bir gün, yüzde 1,9’u ise neredeyse her gün diye cevaplamışlar. 15 yaş grubundaki öğrencilerimiz ortalama ekonomik, sosyal ve kültürel durum endeksinde bütün OECD ülkeleri arasında en son sırada yer alıyorlar. Okuldan memnuniyet seviyesi en düşük olan ülke Türkiye
Devamını OkuTARİH
07 Kasım 2024
Demokrasiden uzaklaşma ve ahlâki çürüme sorgulamanın ve mantığın reddini gerektirir. Onun için totaliter rejimler yolsuzluğu ve ahlâksızlığı sıradanlaştırır, olağan kılarken, itirazları yasaklar, akıl ve mantığı devre dışı bırakırlar. – Ne yapılabilir?
Devamını OkuTARİH
24 Ekim 2024
Fahiş ve sıradan arasındaki ilişki nedir? Rakel Dink’in deyişiyle bir bebekten bir katil, (bir bebek katili) nasıl çıkıyor?
Devamını OkuTARİH
16 Ekim 2024
TARİH
24 Temmuz 2024
TARİH
17 Temmuz 2024
Bütün bu şimdiki aktörler esasta, dünyayı dünya bilgisine göre değil imana bağlı değerlere göre şekillendirmek konusunda Fethullah Gülen'le aynı noktada duruyorlar. Dönmeyen dünyanın orta yerinde
Devamını OkuTARİH
10 Temmuz 2024
Öyle veya böyle her örtme ister istemez örtülen şeye işaret eder
Devamını OkuDaha Fazla
© Tüm hakları saklıdır.